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聊城大学“拉起小手”农村小学观察团深入农村小学，通过发放问卷、采访学生、参观学校等方式，深入了解当地农村教育的措施方案和农村儿童教育现状，为农村儿童教育提出可行性的建议和对策，加强当地人们提高文化教育水平的意识以及自主性，以推动当地教育文化发展。同时，也希望引起社会各界对农村教育问题的关注。
近日，新威尼斯v0008|主頁(欢迎您)发展成就观察团志愿者走访了所在地区的部分学校、村庄，进行了“中学音体美教育现状”的调查。经过总结分析后发现，在全面推行素质教育，开展基础教育课程的改革背景下，农村的音体美教育工作，在崭新的教育理念的引领下，使音体美教育有了初步进展。但在教学观念、教学形式、设施设备等方面存在不足，甚至存在艺术类课程被其他学科占用的问题。
如何从根源上推动农村小学教育，如何改善农村音体美教育现状是志愿者们一直以来想要解决的问题。尤其是在各方面条件相对落后的城乡学校，怎样才能让家长大胆放心地让孩子接触艺术、不把它当做可有可无的放松课成为了值得我们深思的问题。
我们对各自所在地小学学生对音体美课程学习的兴趣和期望进行了全面的调查，通过调查不难看出，中小学生对于音体美课程的学习具有极高的期望值。所以要想提升农村教育发展，还需全社会共同努力，加强美育教育的传播，不断开发多元化教学模式，将传统教学与新媒体融合，优化教师资源，提高设备配置，提升学生艺术素养，鼓舞学生积极学习，享受学习。
通过此次发展成就观察活动，让我们了解到农村教育存在的问题和农村儿童教育现状。为了普及和巩固九年义务教育，强化对农村义务教育的保障责任，提高农村教育素质，我们要努力学习专业知识，在今后支教过程中积累经验，不断地充实自己，在今后的教学路上，通过自己的努力改善农村教育问题，为推动当地教育发展贡献一份力量。
志愿者：
2021级4班王紫钰潇、2021级7班马雨馨、2021级7班赵雨轩
地点：
山东省聊城市东昌府区于集乡、山东省潍坊市寿光市圣城街道、河北省保定市唐县罗庄镇南罗庄村
团队供稿：
新威尼斯v0008|主頁(欢迎您)发展成就观察团
